Descripción
Destinatarios/as
Trabajadores en activo prioritariamente del sector plĆ”stico-quĆmico, desempleados.
CV Profesorado
D. Enrique Gramaje Gisbert: MBA Executive por la Universidad CEU Cardenal Herrera y Fundesem Business School. Master en Dirección Comercial y Marketing por Fundesem Business School. Diplomado en Ciencias Empresariales por la Universidad de Valencia. Curso de Aptitud Pedagógica (CAP) por la Universidad Politécnica de Valencia. Auditor externo cualificado, de Sistemas de Gestión de la Calidad por AENOR. Tutor y asesor de Innovación en el programa INNOCAMARAS del Consejo Superior de CÔmaras. Gestor de Innovación por FEDIT. Actualmente desarrolla su labor profesional como consultor Senior de organización y gestión del departamento de innovación y sostenibilidad del Centro tecnológico AIJU, desde 1.999. Técnico en proyectos nacionales y regionales relacionados con la gestión de la innovación y TIC. Consultor y asesor en materia de calidad, organización, gestión e innovación y desarrollo de productos, en mÔs de 40 empresas. Docente durante mÔs de 18 años en temas de calidad, innovación, organización y gestión, mediante cursos de formación ocupacional y de reciclaje profesional.
DƱa. MĀŖ JosĆ© Gisbert: Licenciada en psicologĆa, MĆ”ster en seguridad y salud en la empresa. Experta en higiene y seguridad industrial. Master en dirección de recursos humanos. Desde 2003 es tĆ©cnico en prevención de riesgos en Valora Prevención y anteriormente realizó la misma función en la Fundación de Prevención de riesgos de la Comunidad Valenciana. Realiza tareas de asesoramiento a empresas y a delegados de prevención en materia de seguridad y salud. Es asesora de empresas y formadora habitual en relación con estas temĆ”ticas, habiendo impartido tambiĆ©n cursos para la acreditación de delegados de prevención.
Objetivos
Ā – Identificar las medidas de seguridad, de prevención de riesgos laborales y medioambientales relacionadas con la transformación de polĆmeros.
Ā – Aplicar las normas de correcta fabricación en los procesos de transformación de polĆmeros y materiales compuestos de matriz polimĆ©rica.
Ā – Analizar las medidas de prevención y de seguridad respecto a las actuaciones de la manipulación de las instalaciones y equipos, contenidas en los planes de seguridad de las empresas del sector.
Contenido
1. Fundamentos de gestión de calidad en la transformación de materiales poliméricos
ā Sistemas de calidad
⢠ISO.
⢠EFQM.
⢠TS16949.
ā Conceptos de estadĆstica aplicada.
⢠Distribución normal.
⢠GrÔficos de control.
⢠Estudios de capacidad.
⢠Técnicas de muestreo.
ā Riesgos de la no calidad. Costes de la no calidad.
ā AuditorĆas de calidad.
2. Seguridad y prevención de riesgos laborales en la transformación de materiales poliméricos
ā Riesgos profesionales.
⢠Conceptos y definiciones.
ā Ley de prevención de riesgos profesionales.
⢠Conceptos legales.
⢠Derechos y obligaciones.
⢠Sanciones.
ā Plan de emergencias.
⢠Elaboración.
⢠Operatividad.
ā Condiciones de seguridad en el entorno de trabajo.
⢠Riesgos fĆsicos y quĆmicos.
⢠Riesgos eléctricos.
⢠Riesgos ergonómicos y posturales.
ā Protecciones obligatorias en mĆ”quinas.
⢠Real decreto sobre mÔquinas.
ā Equipos de protección individual.
⢠Tipos de EPIs
⢠Utilización.
ā SeƱalizaciones.
⢠Ćptica.
⢠Acústica.
ā Orden y limpieza en el entorno laboral.
⢠MetodologĆa de las 5S
ā AuditorĆas de prevención.
⢠Detección de anomalĆas.
3. Actuación en emergencias y evacuación
ā Tipos de accidentes.
ā Evaluación primaria del accidentado.
ā Primeros auxilios.
ā Socorrismos.
ā Situaciones de emergencia
ā Planes de emergencia y evacuación.
ā Información de apoyo para la actuación de emergencias.
Precio
GRATUITO. La formación que se detalla es totalmente gratuita ya que cuenta con la financiación por parte de LABORA. El Plan de Formación va dirigido prioritariamente a trabajadores ocupados -preferentemente del sector plĆ”stico/quĆmico- (Profesionales en activo que estĆ©n dados de alta el primer dĆa del curso en rĆ©gimen general de la Seguridad Social o como autónomos). TambiĆ©n podrĆ”n participar personas desempleadas.
Requisitos acadƩmicos de acceso para el alumnado
Para poder realizar la formación los alumnos/as han de poder acreditar que disponen de al menos una de estas titulaciones:
1) Educación Secundaria Obligatoria (ESO)
2) Certificado de profesionalidad de nivel 2
3)certificado de profesionalidad de nivel 1 de la misma familia y Ɣrea profesional
4) Cumplir el requisito de acceso a los ciclos formativos de grado medio, o bien haber superado las correspondientes pruebas de acceso
5) Tener superada la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 aƱos y/o de 45 aƱos
6) Tener acreditadas las competencias clave de nivel 2.